Schul-Lehrer Occupational Outlook Handbook U

Schul-Lehrer Occupational Outlook Handbook USchul-Lehrer

Schul-Lehrer anweisen, Studenten in einer Vielzahl von akademischen und beruflichen und technischen Themen über die High-School-Ebene. Sie führen auch Forschung und veröffentlichen wissenschaftliche Arbeiten und Bücher.

Pädagogische Anforderungen variieren je nach Thema und die Art der Bildungseinrichtung. Am häufigsten müssen Schul-Lehrer einen Ph.D. haben Jedoch kann ein Master-Abschluss für einige Schul-Lehrer an Community Colleges genug sein. In Beruf und Fachschulen, können Berufserfahrung für die Zeugung eines Mittelschul-Lehrerstelle wichtig sein.

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Was Postsecondary Lehrer tun Über diesen Abschnitt

Professoren können eine breite Vielfalt von Themen wie Geschichte, Wissenschaft, Wirtschaft oder Musik unterrichten.

Schul-Lehrer anweisen, Studenten in einer Vielzahl von akademischen und beruflichen und technischen Themen über die High-School-Ebene. Sie führen auch Forschung und veröffentlichen wissenschaftliche Arbeiten und Bücher.

Aufgaben

Schul-Lehrer tun typischerweise die folgenden:

  • Teach-Kurse in ihrem Fachgebiet
  • Die Arbeit mit Studenten, die Klassen nehmen ihr Wissen oder ihre beruflichen Fähigkeiten zu verbessern
  • Entwickeln Sie ein Lehr-Plan (als Kurs Umriss oder Lehrplan bekannt) für den Kurs (e) sie unterrichten und dafür sorgen, dass es Standards College und Abteilung trifft
  • Planen Unterricht und Zuweisungen
  • Die Arbeit mit den Kollegen, den Lehrplan für einen Abschluss oder Zertifikat-Programm zu entwickeln oder zu modifizieren, um eine Reihe von Kursen beteiligt
  • Beurteilen Sie Fortschritte der Schüler von einem Gehalt von Zuweisungen, Papiere, Prüfungen und andere Arbeiten
  • Raten Sie den Schülern, über die Klassen zu nehmen und wie sie ihre Ziele erreichen
  • Bleiben Sie informiert über Änderungen und Neuerungen in ihrem Bereich
  • Durchführung von Forschungsarbeiten und Experimente zu fördern Wissen in ihrem Bereich
  • Beaufsichtigen Studenten, die arbeiten auf den Doktorgrad
  • Veröffentlichen Sie eigene Forschung und Analyse in Bücher und Fachzeitschriften
  • Serve auf akademischen und administrativen Gremien, die Richtlinien überprüfen und empfehlen, Budgetentscheidungen zu treffen, oder beraten bei der Einstellung und Beförderungen innerhalb ihrer Abteilung

Schul-Lehrer, die oft als Professoren oder Dozenten. spezialisieren sich auf eine Vielzahl von Themen und Feldern. Manche lehren akademische Fächer wie Englisch oder Philosophie. Andere konzentrieren sich auf berufsbezogene Fächer wie Recht, Krankenpflege oder Kochkunst.

An Hochschulen und Universitäten, sind Professoren in Abteilungen organisiert, die in einem Fach spezialisiert sind, wie Geschichte, Wissenschaft, Wirtschaft, oder Musik. Ein Professor kann einen oder mehrere Kurse innerhalb dieser Abteilung unterrichten. Zum Beispiel kann ein Mathematik-Professor lehren Kalkül, Statistiken und ein Graduiertenseminar in einem ganz bestimmten Bereich der Mathematik.

Schul-Lehrer Aufgaben variieren mit ihren Positionen in einer Universität oder Hochschule. In großen Hochschulen oder Universitäten, können sie ihre Zeit Lehre, die Durchführung von Forschungs- oder Experimente, die Anwendung für Zuschüsse verbringen ihre Forschung zu finanzieren, oder die Überwachung Diplom-Lehrassistenten, die Klassen unterrichten.

Schul-Lehrer, die in kleinen Hochschulen und Universitäten oder in Community Colleges arbeiten oft verbringen mehr Zeit Klassen Unterricht und die Arbeit mit Studenten. Sie kann einige Zeit forschen verbringen, aber sie haben nicht so viel Zeit zu widmen haben.

Vollzeit-Professoren, vor allem diejenigen, die unkündbar sind (ein Professor, der nicht ohne triftigen Grund entlassen werden kann), werden oft erwartet, dass mehr Zeit für ihre Forschung ausgeben. Sie können auch auf mehr Hochschulen und Universitäten Ausschüsse dienen erwarten.

Teilzeitprofessoren, die oft als Privatdozent bekannt. die meiste Zeit Lehre Studenten verbringen.

Professoren können große Klassen von mehreren hundert Studenten lehren (oft mit Hilfe von Diplom-Lehrassistenten), kleinere Klassen von etwa 40 bis 50 Studenten, Seminare mit nur wenigen Studenten oder Laboratorien, in denen Schüler üben den Gegenstand. Sie arbeiten mit einem immer vielfältigeren Studierenden als mehr Teilzeitarbeit, ältere und kulturell vielfältigen Studenten Schul-Schulen gehen.

Einige Schul-Lehrer für Online-Universitäten arbeiten oder Online-Kurse zu unterrichten. Sie verwenden, um Websites Lektionen und Informationen zu präsentieren, zu vergeben und zu akzeptieren Schülerarbeiten, und im Laufe Diskussionen teilzunehmen. Online Professoren kommunizieren mit den Schülern per E-Mail und per Telefon und vielleicht nie ihre Studenten persönlich zu treffen.

Arbeitswelt Über diesen Abschnitt

Die meisten Klassen werden im Laufe des Tages statt, aber einige sind in den Nächten und am Wochenende statt.

Viele Schul-Lehrer finden ihre Arbeit lohnend, weil sie von anderen umgeben sind, die ihr Thema zu genießen. Die Möglichkeit, ihre Erfahrungen mit anderen zu teilen auch viele ist ansprechend.

Klassen werden in der Regel im Laufe des Tages statt, obwohl einige in den Abendstunden angeboten werden und an den Wochenenden Studenten aufnehmen, die Arbeitsplätze oder familiäre Verpflichtungen haben.

Arbeitsplan

Viele Schul-Lehrer arbeiten Teilzeit. Sie können in Teilzeit an mehreren Hochschulen oder Universitäten arbeiten.

Wie man ein Postsecondary Lehrer Über diesen Abschnitt

Einige Institutionen bevorzugen Professoren einzustellen, die Lehrerfahrung haben, die durch die Arbeit als Diplom-Lehrassistent gewonnen werden können.

Pädagogische Anforderungen variieren mit dem Fach unterrichtet und die Art der Bildungseinrichtung. Am häufigsten müssen Schul-Lehrer einen Ph.D. haben Jedoch kann ein Master-Abschluss für einige Schul-Lehrer an Community Colleges genug sein. In Beruf und Fachschulen, können Berufserfahrung für die Zeugung eines Mittelschul-Lehrerstelle wichtig sein.

Ausbildung

Schul-Lehrer, die für 4-Jahres-Colleges und Universitäten arbeiten müssen in der Regel eine Promotion in ihrem Bereich. Einige Schulen können diejenigen mit einem Master-Abschluss oder diejenigen einstellen, die sind Promotion Kandidaten für einige Spezialitäten wie bildende Kunst, oder für einige Teilzeitstellen.

Doctoral Programme mehrere Jahre nach dem Abschluss eines Bachelor-Studiengang im Allgemeinen nehmen. Sie verbringen Zeit einen Master-Abschluss und dann eine Doktorarbeit zu schreiben, die ein Papier präsentiert ursprüngliche Forschung auf dem Gebiet des Studenten der Studie. Die Kandidaten sind spezialisiert in der Regel in einem Teilfeld, wie der organischen Chemie oder der europäischen Geschichte.

Community Colleges oder Karriere und Fachschulen können auch solche mit einem Master-Abschluss zu mieten. Doch in einigen Bereichen gibt es mehr Bewerber als Stellen. In diesen Situationen können Institutionen selektiver sein, und sie häufig Bewerber wählen, die einen Doktortitel haben die über mit einem Master-Abschluss.

Schul-Lehrer, die Karriere und technische Ausbildung Kurse lehren, wie Kochkunst oder Kosmetologie, ist möglicherweise nicht erforderlich Diplom-Level-Ausbildung zu haben. Zumindest müssen sie den Grad des Programms halten, in der sie unterrichtet werden. Zum Beispiel muss der Lehrer einem Abschluss zu halten, wenn sie ein Programm lehren, die an der Associate-Abschluss Ebene ist. Darüber hinaus Berufserfahrung oder Zertifizierung kann genauso wichtig wie die Ausbildung sein für eine Mittelschul-Lehrauftrag an einer Karriere oder Fachschule zu bekommen.

Andere Erfahrung

Einige Institutionen können es vorziehen, die mit der Lehre oder anderen Berufserfahrung zu mieten, aber das ist keine Voraussetzung für alle Felder oder für alle Arbeitgeber.

In der Gesundheits Spezialitäten, Kunst oder Bildung Felder, praktische Arbeit Erfahrung in der Branche kann wichtig sein. Schul-Lehrer in diesen Bereichen oft Erfahrungen sammeln, indem in einem Beruf arbeiten zu ihrem Fachgebiet bezogen.

In Bereichen wie Biologie, Physik und Chemie, haben einige Schul-Lehrer Postdoc Erfahrung. Diese kurzfristigen Jobs, manchmal auch als „Post-Docs,“ in der Regel beinhalten für 2 bis 3 Jahre als wissenschaftlicher Mitarbeiter oder in einer ähnlichen Position, die oft an einem College oder einer Universität.

Einige Schul-Lehrer Unterrichtserfahrung gewinnen durch die Arbeit als Diplom-Lehrassistenten-Studenten, die in einem Trainee-Programm eingeschrieben sind und lehren Klassen in der Einrichtung, in der sie eingeschrieben sind.

Einige Schul-Lehrer, vor allem Privatdozent, haben einen anderen Job neben der Lehre.

Lizenzen, Zertifizierungen und Zulassungen

Schul-Lehrer, die Schüler für einen Beruf vorzubereiten, die eine Lizenz, die Zertifizierung erfordert, oder Registrierung, müssen möglicherweise haben-oder sie können aus mit-den gleichen Anmeldeinformationen profitieren. Zum Beispiel könnte ein Mittelschul-Pflege-Lehrer eine Pflege-Lizenz benötigen oder eine Hochschulbildung Lehrer könnte eine Lehrerlaubnis benötigen.

Förderung

Ein wichtiges Ziel für Mittelschul-Lehrer mit einem Doktorgrad ist das Erreichen eines Tenure eine Garantie dafür, dass ein Professor kann nicht ohne triftigen Grund entlassen werden. Es kann bis zu 7 Jahre in Anspruch nehmen, die Reihen in Tenure-Track-Positionen nach oben bewegt. Die Reihen sind Assistant Professor, Associate Professor und Professor. Tenure wird durch eine Überprüfung der Forschung des Kandidaten gewährt, Beitrag zur Einrichtung und Lehre.

Tenure und Tenure Track Positionen rückläufig sind als Institutionen stärker auf Teilzeit Fakultät verlassen.

Wichtige Eigenschaften

Die Fähigkeit kritisch zu Denken. Um etablierte Theorien und Überzeugungen in Frage stellen, führen eigene Forschung und Design-Experimente, Schul-Lehrer brauchen gute kritisches Denkvermögen.

Kontaktfähigkeit. Die meisten Mittelschul-Lehrer müssen in der Lage sein, gut mit anderen zu arbeiten und gute Kommunikationsfähigkeiten in den Ausschüssen zu dienen haben müssen und Vorträge geben.

Einfallsreichtum. Schul-Lehrer müssen in der Lage sein, Informationen so zu präsentieren, dass die Schüler verstehen. Sie müssen die verschiedenen Lernstile ihrer Schüler anzupassen und vermitteln den Studenten, die wenig oder keine Erfahrung mit dem Thema.

Sprach Fähigkeiten. Schul-Lehrer brauchen gute Kommunikationsfähigkeiten, Vorträge zu halten.

Schreibfähigkeiten. Die meisten Mittelschul-Lehrer müssen Autoren werden qualifizierte eigene Forschung und Analyse zu veröffentlichen.

Hinweis: Alle Berufe sind alle Berufe in der US-Wirtschaft.
Quelle: US-Bureau of Labor Statistics, Occupational Beschäftigungsstatistik

Law Lehrer, Schul

Engineering Lehrer, Schul

Wirtschaftslehrer, Schul

Gesundheit Spezialitäten Lehrer, Schul

Agrarwissenschaften Lehrer, Schul

Forst- und Naturschutz Lehrer für Wissenschaft, Mittelschul

Atmosphärisch, Erde, Marine und Raumwissenschaften Lehrer, Schul

Physiklehrer, Schul

Umweltwissenschaften Lehrer, Schul

Anthropologie und Archäologie Lehrer, Schul

Politikwissenschaft Lehrer, Schul

Geografie-Lehrer, Schul

Business-Lehrer, Schul

Biologische Lehrer für Wissenschaft, Mittelschul

Chemielehrer, Schul

Informatik Lehrer, Schul

Architektur Lehrer, Schul

Die Umgebung, ethnische und kulturelle Studien Lehrer, Schul

Psychologie Lehrer, Schul

Geschichtslehrer, Schul

Soziologie Lehrer, Schul

Bibliothek Lehrer für Wissenschaft, Mittelschul

Sozialwissenschaften Lehrer, Schul, alle anderen

Nursing Ausbilder und Lehrer, Schul

Mathematische Lehrer für Wissenschaft, Mittelschul

Philosophie und Religionslehrer, Schul

Kunst, Drama und Musiklehrer, Schul

Kommunikation Lehrer, Schul

Soziale Arbeit Lehrer, Schul

Englisch Sprache und Literatur Lehrer, Schul

Bildung Lehrer, Schul

Fremdsprache und Literatur Lehrer, Schul

Strafjustiz und Strafverfolgungs Lehrer, Schul

Die Löhne können nach Art der Institution variieren. Schul-Lehrer haben in der Regel höhere Löhne in Hochschulen, Universitäten und Fachhochschulen, als sie in Community Colleges oder andere Arten von Schulen tun.

Viele Schul-Lehrer arbeiten Teilzeit. Sie können in Teilzeit an mehreren Hochschulen oder Universitäten arbeiten.

Hinweis: Alle Berufe sind alle Berufe in der US-Wirtschaft.
Quelle: US-Bureau of Labor Statistics, Beschäftigungsprognosen Programm

Das Wachstum dürfte als Einschreibungen bei Schul-Institutionen weiter steigen, obwohl es etwas langsamer sein wird als es in der Vergangenheit gewesen ist.

Doch trotz erwarteten Anstieg der Immatrikulation, das Beschäftigungswachstum in den öffentlichen Hochschulen und Universitäten werden auf staatlichen und lokalen öffentlichen Haushalte abhängen. Wenn die Budgets für die Hochschulbildung reduziert werden, kann das Beschäftigungswachstum begrenzt werden.

Einschreibung wird erwartet, dass in Online-Colleges und Universitäten zu verringern. Als Ergebnis wird es weniger Bedarf an dieser Art von Schulen für Mittelschul-Lehrer sein.

Die Gesamtbeschäftigung von Mittelschul-Lehrer wird zu erhöhen wird, aber es wird durch das Feld variieren. Zum Beispiel, Pflege- und Gesundheitsfach Lehrer projiziert werden viel schneller als der Durchschnitt wachsen. Als eine alternde Bevölkerung zunehmend Gesundheitsleistungen verlangt werden viele zusätzliche Mittelschul-Lehrer erwartet, dass die Arbeiter werden benötigt, um zu erziehen, die diese Dienste bereitstellen wird.

In allen Bereichen wird erwartet, dass eine begrenzte Anzahl von Vollzeit-Nichtbesitz und Vollzeit-Anstellung Positionen. Viele Hochschulen und Universitäten stellen ein mehr Teilzeitstellen.

Berufliche Perspektiven

Es wird erwartet, dass mehr Beschäftigungsmöglichkeiten für Teilzeitschul-Lehrer zu sein, da viele Institutionen mehr Teilzeit als Vollzeitstellen der Einstellung.

Es wird eine begrenzte Anzahl von Vollzeit Tenure-Track-Positionen sein und den Wettbewerb zu erwarten ist hoch.

Einige Felder, wie Gesundheit Spezialitäten und Pflege, erleben wahrscheinlich bessere Berufsaussichten als andere, wie die in den Geisteswissenschaften.

Community Colleges oder Karriere und Fachschulen können die mit einem Master-Abschluss zu mieten. Allerdings gibt es mehr Bewerber als Stellen in einigen Bereichen. In diesen Situationen können Institutionen selektiver sein, und sie häufig Bewerber wählen, die einen Doktortitel haben die über mit einem Master-Abschluss.

Bundesland & Area Data Über diesen Abschnitt

Occupational Beschäftigungsstatistik (OES)

Die betriebliche Beschäftigungsstatistik (OES) Programm erzeugt Beschäftigung und Lohnschätzungen jährlich für mehr als 800 Berufen. Diese Schätzungen sind für die Nation als Ganzes, für einzelne Staaten und für Metropolen und nonmetropolitan Bereichen. Der Link (s) unten gehen zu OES Datenkarten für Beschäftigung und Löhne von Staat und Umgebung.

Projektionen Zentral

Occupational Beschäftigungsprognosen sind für alle Staaten von Arbeitsmarktinformationen (LMI) oder einzelnen staatlichen Beschäftigungsprognosen Büros entwickelt. Alle staatlichen Projektionen Daten sind bei www.projectionscentral.com zur Verfügung. Die Informationen auf dieser Website ermöglicht projiziertes Beschäftigungswachstum für einen Beruf zwischen den Staaten zu vergleichen, oder innerhalb eines Staates zu vergleichen. Darüber hinaus können Staaten Projektionen für die Bereiche erzeugen; gibt es Links zu jedem Zustand’s Websites, auf denen diese Daten abgerufen werden können.

Career InfoNet

Amerika’Career InfoNet enthält Hunderte von Berufsprofilen mit verfügbaren Daten von staatlichen und U-Bahn-Bereich. Es gibt Links in der linken Seite im Menü für die berufliche Beschäftigung Vergleich von staatlichen und betrieblichen Löhne von lokalen oder U-Bahn-Bereich. Es gibt auch ein Gehalt Info-Tool für die Löhne nach Postleitzahl zu suchen.

Bureau of Labor Statistics, US Department of Labor, Occupational Outlook Handbook, 2016-17 Ausgabe. Schul-Lehrer,
im Internet unter http://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/postsecondary-teachers.htm (5. September besucht, 2016).

Was sie machen

Arbeitsumgebung

Wie man One

Das Wie man ein Tab beschreibt, wie für einen Job in der Besetzung vorzubereiten. In diesem Register können Informationen über Bildung, Ausbildung, Berufserfahrung, die Lizenzierung und Zertifizierung sowie wichtige Eigenschaften umfassen, oder nützlich für die Eingabe oder arbeiten in der Besetzung erforderlich sind.

Bezahlen

Der Pay Registerkarte beschreibt typische Ergebnis und wie Arbeiter in der Besetzung ausgeglichen Jahresgehälter, Stundenlöhne, Provisionen, Tipps oder Boni. Innerhalb jeder Besetzung variieren Ergebnis von Erfahrung, Verantwortung, Leistung, Besitz, und das geografische Gebiet. Dieses Register kann auch Informationen über das Ergebnis in den wichtigen Branchen bieten der Besatzung beschäftigt.

Bundesland &# 38; Area Data

Der Staat und Area Data Registerkarte enthält Links zu Staat und Bereich berufliche Daten aus den Arbeitsbeschäftigungsstatistik (OES) Programm, staatliche Projektionen Daten aus Projektionen Mittel- und Berufsinformationen aus dem Career InfoNet Department of Labor.

Job Aussichten

Der Job Outlook Registerkarte beschreibt die Faktoren, die das Beschäftigungswachstum oder Rückgang der Tätigkeit betreffen, und in einigen Fällen, beschreibt die Beziehung zwischen der Anzahl der Arbeitssuchenden und die Zahl der offenen Stellen.

Ähnliche Berufe

Die Ähnliche Berufe Register beschreibt Berufe, die ähnliche Aufgaben teilen, Fähigkeiten, Interessen, Bildung oder Ausbildung mit der Besetzung im Profil abgedeckt.

Kontakte für mehr Information

Die Registerkarte Weitere Information bietet die Internet-Adressen von Verbänden, Behörden, Gewerkschaften und andere Organisationen, die zusätzliche Informationen über die Besatzung zur Verfügung stellen kann. Diese Registerkarte enthält auch Links zu relevanten Berufsinformationen aus der Berufs-Informations-Netzwerk (O * NET).

2015 Median Pay

Ausbildung am Arbeitsplatz

Zusätzliche Ausbildung erforderlich (Beendigung des Arbeitsverhältnisses) zu erreichen Kompetenz in den in diesem Beruf erforderlichen Fähigkeiten.

Entry-Level-Bildung

Typische Bildungsniveau, die meisten Arbeiter müssen diese Besatzung zu betreten.

Arbeitserfahrung in einem verwandten Beruf

Arbeitserfahrung, die häufig von den Arbeitgebern als notwendig erachtet wird, oder ist eine allgemein anerkannte Ersatz für mehr formale Arten der Ausbildung oder Bildung.

Entry-Level-Bildung

Typische Bildungsniveau, die meisten Arbeiter müssen diese Besatzung zu betreten.

Ausbildung am Arbeitsplatz

Zusätzliche Ausbildung erforderlich (Beendigung des Arbeitsverhältnisses) zu erreichen Kompetenz in den in diesem Beruf erforderlichen Fähigkeiten.

Wachstumsrate (in Vorbereitung)

Projizierte Anzahl neuer Jobs

Projizierte Wachstumsrate

2015 Median Pay

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Quelle: www.bls.gov

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